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                          人才理念

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                          華洋的人才=姿勢×意識×行動力×學識(know-how)

                          姿勢=遵守公司經營方向方針(企業價值觀)的能力;意識是指思維方式,也是達成目標欲望的強弱;行動力是指行為方式,也就是指執行力;學識就是技術技能層面的知識,是很容易通過培訓、學習就可具備的能力。


                          1、為什么要憑姿勢選人?

                          華洋需要一大批與華洋的企業價值觀相通的人才姿勢并非培養出來的,而一個人的意識,即思維方式,即達成目標的欲望的強弱是根據姿勢決定的,是可以培養的。前提是姿勢要正確,同樣,行動力、學識也是一樣。但是,姿勢的形成是他本人經過一段較長的時間如3-5年甚至更長的時間形成的。要改變他的姿勢也同樣要花3-5年甚至更長的時間(與形成時間一樣)才能改變。因此,我們要憑姿勢選人。


                          華洋的人才=姿勢×意識×行動力×學識(know-how)

                          姿勢=遵守公司經營方向方針(企業價值觀)的能力;意識是指思維方式,也是達成目標欲望的強弱;行動力是指行為方式,也就是指執行力;學識就是技術技能層面的知識,是很容易通過培訓、學習就可具備的能力。


                          1、為什么要憑姿勢選人?

                          華洋需要一大批與華洋的企業價值觀相通的人才姿勢并非培養出來的,而一個人的意識,即思維方式,即達成目標的欲望的強弱是根據姿勢決定的,是可以培養的。前提是姿勢要正確,同樣,行動力、學識也是一樣。但是,姿勢的形成是他本人經過一段較長的時間如3-5年甚至更長的時間形成的。要改變他的姿勢也同樣要花3-5年甚至更長的時間(與形成時間一樣)才能改變。因此,我們要憑姿勢選人。



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                          2、怎樣才能在較短時間內探明他的姿勢是否與華洋的價值觀相通?通常有以下幾個問答可以略知一二:“你覺得什么樣的公司比較適合你?”你認為一個企業的成功在于什么?通過聽取對方對以上問題的回答,根據華洋的企業價值觀來判斷其姿勢是否與華洋的企業價值觀相通。

                          又如讓對方對以下幾方面進行排序(根據重要性排)。

                          ①“上司的認同和好評”;

                          ②“同事關系好壞”;

                          ③“工作是否安全”;

                          ④“薪酬福利好壞”;

                          ⑤“工作是否長期穩定”;

                          ⑥“企業文化是否合適我”;

                          ⑦“對工作崗位是否滿意”;

                          ⑧“職位能否提升”;

                          ⑨“能否學到東西”;

                          ⑩“能否按自己的主張做事”

                          對以上十項需求根據重要度排序,結合馬斯洛的要求的五個層面。

                          就可以分析他目前的需求層面在哪一個水準,從而評估出他在企業的價值。


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                          3、怎樣才能了解對方的意識(即思維方式)?

                          通過交談,直截了當地提出下列問題:

                          ①“你希望你3年內各個方面都有一定的變化,你是按照怎樣的計劃來實施這個變化的?”

                          ②“在過去3-5年間,你的工作目標是什么?達成了嗎?是怎樣的情況?”

                          ③“在過去3-5年間,你認為你的成績是什么?是怎樣做到的?”

                          ④ “你業余時間一般做什么事情?”

                          ⑤“你希望在本公司能得到什么?你希望為本公司做出點什么?”

                          在對方的回答中,可以判斷其對目標達成欲望的強弱。


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                          4、怎樣才能了解對方的行動力(即行為方式),特別是管理方面的能力。在對方回答下列問題的時候,可以了解其管理和領導能力的初步情況和日后的培養方向(事業部團隊管理,經管線的團隊管理、營銷、企劃線的團隊管理)。

                          ① “在你近一次工作中不得不做的棘手的決策是什么?描述一下圍繞這一次決策的情況,決策的本身和決策的結果是怎樣的?”    

                          ② “請告訴我你以前的工作中你和另一個同事沖突的情況,是怎樣的情況?”

                          ③ “你認為上級應該用什么方式來批評下屬,給我一個例子,你被別人批評或你批評別人,結果如何?”

                          ④ “請舉例說明你曾經與他人合作共同完成一項任務”。

                          ⑤“通過2、3、4的交談中了解其性格特征是否符合營銷人員的性格要求?”

                          ⑥“怎樣才能了解對方工作見識和學識,是否具有營銷人員的基礎知識?”




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                          通過提出以下問題

                          ①“請介紹你受過的正式教育和培訓”

                          ②“你希望得到怎樣的培訓”

                          ③“你認為你工作中有什么長處,有什么短處”

                          ④“你對檢測儀器有什么認識”

                          ⑤“請你介紹一下你具備的機械、電子、儀表、電氣知識”

                          ⑥“你對操作儀器興趣嗎?有什么經驗?請舉例”

                          ⑦“你對質量檢測和質量控制有什么認識”

                          ⑧“你對生產型企業的工藝流程有興趣嗎?了解多少?請舉例說明”

                          ⑦“對于生產型企業的客戶,他買檢測儀器的真正目的是什么?”

                          ⑩“請講述你對售后服務的理解”



                          2、怎樣才能在較短時間內探明他的姿勢是否與華洋的價值觀相通?通常有以下幾個問答可以略知一二:“你覺得什么樣的公司比較適合你?”你認為一個企業的成功在于什么?通過聽取對方對以上問題的回答,根據華洋的企業價值觀來判斷其姿勢是否與華洋的企業價值觀相通。

                          又如讓對方對以下幾方面進行排序(根據重要性排)。

                          ①“上司的認同和好評”;

                          ②“同事關系好壞”;

                          ③“工作是否安全”;

                          ④“薪酬福利好壞”;

                          ⑤“工作是否長期穩定”;

                          ⑥“企業文化是否合適我”;

                          ⑦“對工作崗位是否滿意”;

                          ⑧“職位能否提升”;

                          ⑨“能否學到東西”;

                          ⑩“能否按自己的主張做事”

                          對以上十項需求根據重要度排序,結合馬斯洛的要求的五個層面。

                          就可以分析他目前的需求層面在哪一個水準,從而評估出他在企業的價值。


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                          3、怎樣才能了解對方的意識(即思維方式)?

                          通過交談,直截了當地提出下列問題:

                          ①“你希望你3年內各個方面都有一定的變化,你是按照怎樣的計劃來實施這個變化的?”

                          ②“在過去3-5年間,你的工作目標是什么?達成了嗎?是怎樣的情況?”

                          ③“在過去3-5年間,你認為你的成績是什么?是怎樣做到的?”

                          ④ “你業余時間一般做什么事情?”

                          ⑤“你希望在本公司能得到什么?你希望為本公司做出點什么?”

                          在對方的回答中,可以判斷其對目標達成欲望的強弱。


                          4、怎樣才能了解對方的行動力(即行為方式),特別是管理方面的能力。在對方回答下列問題的時候,可以了解其管理和領導能力的初步情況和日后的培養方向(事業部團隊管理,經管線的團隊管理、營銷、企劃線的團隊管理)。

                          ① “在你近一次工作中不得不做的棘手的決策是什么?描述一下圍繞這一次決策的情況,決策的本身和決策的結果是怎樣的?”    

                          ② “請告訴我你以前的工作中你和另一個同事沖突的情況,是怎樣的情況?”

                          ③ “你認為上級應該用什么方式來批評下屬,給我一個例子,你被別人批評或你批評別人,結果如何?”

                          ④ “請舉例說明你曾經與他人合作共同完成一項任務”。

                          ⑤“通過2、3、4的交談中了解其性格特征是否符合營銷人員的性格要求?”

                          ⑥“怎樣才能了解對方工作見識和學識,是否具有營銷人員的基礎知識?”




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                          通過提出以下問題

                          ①“請介紹你受過的正式教育和培訓”

                          ②“你希望得到怎樣的培訓”

                          ③“你認為你工作中有什么長處,有什么短處”

                          ④“你對檢測儀器有什么認識”

                          ⑤“請你介紹一下你具備的機械、電子、儀表、電氣知識”

                          ⑥“你對操作儀器興趣嗎?有什么經驗?請舉例”

                          ⑦“你對質量檢測和質量控制有什么認識”

                          ⑧“你對生產型企業的工藝流程有興趣嗎?了解多少?請舉例說明”

                          ⑦“對于生產型企業的客戶,他買檢測儀器的真正目的是什么?”

                          ⑩“請講述你對售后服務的理解”



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